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小学三年级英语教案

时间:2024-08-27 15:33:19
小学三年级英语教案

小学三年级英语教案

在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的小学三年级英语教案,希望对大家有所帮助。

教学目标和要求:

(1)能听懂、会说:do you like… ?yes , i like …no ,i don’t like ….let’s have some … certainly .并能够在实际情景中运用。要求模仿正确,语调自然。

(2)能够听、说、认读一些常见的水果单词pear , peach , grapes ,orange ,而本节课作为正式学习英语的第一课,教师应尽最大努力展示英语的魄力,突出自己的教学特色,呵护学生的学习英语的积极性,让学生觉得学习英语是一种极大的乐趣,主动去学习英语。

一、教学目标:

1,认知目标:能听懂会说:hello,hi,goodbey,bye-bye,i’m=i am;

2,认知目标:通过见面打招呼,自我介绍及道别等情景,让学生模仿、学习、表演,已达到在真实的环境中能运用自如;

3、情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养学生热爱学习英语的情感。

二、教学策略:

1、以活动为途径,渗透到任务型教学,让学生在玩中学,雪中玩,寓教于乐,让学生能把所学的内容主动联系实际,在生活中使用英语;

2、通过小组竞争和激励性评价,让学生通过合作,形成良好的团队精神。

三、教学重点难点

1、教学重点:本部份主要是见面打招呼,自我介绍及道别用语的会话学习,是学生在不同情境中听懂会说,hello,hi,i’m=i am,goodbye=bye-bye;

2、教学难点:元音字母“i”的发音,以及本节课所学内容在在现实中的运用。

四、教具准备:

1、卡通人物

2、导入时的英文歌曲,游戏中的英文歌曲及水果。

五、教学过程:

1、导入新课:问同学们在上这节课之前知不知道一些英文单词,写出同学们所说的并带读,适时作出鼓励性评价,之后放一首与本节课有关的内容“hello”,直接导入新课;(5分钟)

2、教授新课:

①、给同学们大概介绍一下本节课所讲的内容,之后让同学们先看书,同时拿出之前准备的图片,以图片中人物的身份向学们打招呼,介绍自己,要求同学们跟着我读(9分钟)

②、接下来进行本节课第二部分,goodbye,bye-bye的教学,用话语引导,创设一个放学之后的`情景,引导同学们放学后应向同学或老师告别,并把单词写到黑板上;

③、模仿两个场景,上学打招呼,放学相互告别,模仿前先让同学们联系下,教师进行指导。之后让同学们上台表演,表演过后,掌声鼓励;(13分钟)

④、教学游戏:放音乐传递水果,音乐停止,水果在那位手上,那位同学就得站起来,向大家打招呼,介绍自己,并说再见用语,教师要及时纠正错误,并鼓励。

六、总结,带着同学们吧书上内容读一遍,做到加深、巩固;

七、家庭作业:

八、板书设计:

第四篇:三年级下学期recycle1第三课时

1.1-3单元课文中的某一幅图片

2.单词卡片和单词图片

3.教材相配套的教学录音带

4.制作好的做活动手册42页的练习。

5.扩展性活动(add-activities)

游戏:猜单词

教师展示动物、水果、玩具等单词的图片,通过图片的背面让学生猜单词。目的在于进一步复习4—6单元的单词。

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