豆子作文300字合集9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的豆子作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。
“加油,加油……”一阵阵呐喊声从一号教室里传了出来,我以迅雷不及掩耳之势冲进教室,想一探究竟。
我刚一冲进教室,就看到同学们正在玩夹豆子的游戏。杨老师说了一下游戏规则:“在规定时间内,谁夹的豆子多,谁就赢!”紧接着,“3,2,1,开始!”随着老师的一声令下,我们的比赛就正式开始了!
只见有的同学紧张地皱起了眉头;有的同学激动地站了起来;还有的同学摩拳擦掌,跃跃欲试……教室里瞬间热闹起来了。我看向一旁的小明,他用右手拿着筷子,眉毛挑得老高,嘴巴微微张开,眼睛瞪得老大,他小心翼翼地夹起一颗豆子,刚准备放进碗里,结果手突然一抖,豆子“咚”的一声,掉在了桌子上。这让他更加紧张了,豆子也越来越不听使唤了,一个个像淘气的娃娃,要么就掉在地上,要么就根本夹不起来。我又抬头看了看对面的红红,她认真地夹着豆子,将一个个可爱的豆豆平安地送回了“家”。
终于轮到我了,我的小心脏好像都要跳了出来,我的豆子好像比较乖巧,我将一个个的豆子放进了碗里,一次次反复地做,进展很顺利,没有想象中的那么困难。
游戏实在是太有趣了,虽然我没有获得冠军,但这次比赛让我知道了:遇事应沉稳冷静,不急躁、不慌乱。
“耶!胜利了”我们欢呼着。原来,刚比完夹豆子比赛。
今天,老师拿了一袋大小不同的黄豆和四个碗,还有两双长长的筷子。我们疑惑不解,老师说要玩夹豆子比赛,我们才恍然大悟。
第一场,老师说:“预备!”温琛脸带着一点微笑。而张哲源却紧张地捂住胸口,深呼吸了一下。他们俩都用手拿着筷子放在盛有黄豆的碗口上,蓄势待发。“开始!”他们俩迅速夹起一个豆子 就往另一个碗里送,筷子在碗上飞舞。下面的同学鸦雀无声,都直盯着那个空碗,教室里只有“叮——当——叮——当”的声音。“停!”温琛和张哲源便停了下来。老师数了数,说:“左边一组26个 ,右面一组33个。”“耶!”我们组欢呼起来。
最激烈的还数最后一场,邵明扬VS邵俊杰。邵明扬看着这么强大的对手,自己的自信心从天上降到地上。比赛开始,我看他自信心没了,我又给他加自信:“你要胜利了,加油。”“那可不一定 啊!”“你要努力啊!”“停!”唉,我们输了,我们伤心得拥抱在一起。
胜利者在那里高呼,我们拥抱在一起。我明白了一个道理,事事重在参与!
“太好啦,太好啦!老师让我们写观察豆子发芽全过程。”这是我盼望已久的事情。
我这次来了个新花样,对比实验:把泡水的绿豆和不泡水的绿豆进行对比,看哪个发芽快、长得好。
豆子一入水,把清水当成可乐。可真是可乐呀,它们躺在水里游啊游,漂浮了几个小时后,吸足水就沉下去了。
第二天早晨,我迫不及待地跑到餐桌旁来看我的宝宝们,希望它们能给我带来毛毛虫变蝴蝶般的惊喜。但事情并不是这么如愿,吸水水的豆子沉到杯里,发胖了点,颜色也变浅了点。不过有的嫌外面太热,开始脱皮了,而没泡水的豆子还在睡大觉,真是个大懒虫。
我怪自己太急。第三天下午我才来光顾我的宝宝们,好了,情况变了,个个都是吸出奶的大胖子,而且是黄白黄白的。细看一下,原来那里的'白条条露出一个个小芽。我在网上一查,这个白条条的地方长出的小芽叫胚根,这将来成为植株后的根。它们是先长根后发芽,我知道这是生命的萌动,而它总算给我们带来了惊喜。
第三天,我发现豆芽长出了一对子叶,茎也更长、更光滑了,而不泡水的绿豆,继续做它的冬眠梦。这时我才知道不泡水的豆子是发不出芽的。
这一次的观察让我收获不少,谢谢我的绿豆朋友!
20xx,一个不平凡的年,偏偏冰豆子也来凑热闹。
在漂泊的雨中夹着冰雹,好似雹妈妈带雨娃娃。
四月是春天,春节为什么会下冰雹呢?下冰雹,最多都是在冬天下,春天怎么会突然下呢?因为当地表的水被太阳曝晒气化,然后上升到了空中,许许多多的水蒸气在一起;凝聚成云,此时相对湿度为百分之一百,当遇到冷空气则夜化,以空气中的尘埃为凝结核,形成雨滴(热带雨)或冰晶(中纬度雨)越来越大。
当气温降到一定程度时,空气的水汽过饱和,于是就下雨了,要是遇到冷空气而没有凝结核,水蒸汽就凝结成冰和雪,就下雪了,如果温度急剧下降,就会结成较大的冰团,也就是冰雹。
冰雹也是中国严重灾害之一。冰雹会破坏庄稼的幼苗,对食物造成威胁,幼苗受伤,就不会长出好稻谷,从而对我们造成不可挽回的损失!
好在那天冰雹下的弱,一开始下的很小,才过五分钟就下的哗啦啦,没过一会儿,我家的窗台上、路上布满了白白的小“天使”,如绿豆红豆一般大小。
20xx年,一个不平凡的日子,14亿人民难忘的一场“梦。”
豆子小学举行了一年一度的跳绳比赛。豆子们都很紧张,最紧张的是小豆,因为他一直跳不好,小豆他跳一个,就断一个。
小豆知道自己跳不好,但是他还是参加了跳绳比赛。因为他知道只要天天练习,就一定会成功的。第一天他一点一点地跳,可是,断了好多个,一分钟只跳了几个。第二天,他还是一点一点地跳,这次,他比第一天跳得好一些。小豆妈妈说:“加油!你一定可以的!”听到了妈妈的话,小豆更努力了。第三天,小豆可以一个一个地跳了。第四天,小豆把绳甩得更快了,脚也跟着快了起来。小豆说:“我终于会跳绳了!原来跳绳这么简单呀!”
到了跳绳比赛的那一天,小豆又有点儿紧张了。他看了看,发现参加比赛的有:皮皮,点点,小微、甜甜、朵朵、小豆和跳跳。
比赛开始了,小豆刚开始断了好几个,后来,小豆又找到了感觉。跳跳是跳绳高手,谁也比不过他。小豆心想:“跳跳太厉害了,我也要加油呀!”小豆加快了速度,跳跳看小豆加快了速度,也快了速度,心想:小豆快追上我了,我得加把劲啊!
比赛成绩出来了,跳跳第一名,甜甜第二名,小豆第三名。同学夸赞小豆:“小豆你太厉害了!”小豆都被夸得害羞了。
这一节课老师没有直接说干什么,而是拿出了一袋不知为何物的东西,让我们摸摸,我心生疑虑:葫芦里卖的什么药啊?我冲上前去摸了摸,未经思考边便脱而出:“是红豆!”接下来,许多人也摸了摸得出了不同的答案:红豆、绿豆、黄豆、豆子。“对,今天的题目就是豆子进课堂!”。老师收官总结。
“第一关‘小试牛刀’!”老师面不改色的发碗。不知是何方神圣――任正帆“可以试一下嘛”,老师依然面不改色:“可以!”这一声令下,大伙便沸腾了起来,夹豆子的夹豆子,想计划的想计划。“预备!”老师怪声怪气地喊。大伙忍不住了,都开怀大笑,课堂像是炒豆子的锅,气氛变得滚烫滚烫。正在欢笑的我们忘记了自己的处境,最意想不到的事发生了,老师瞅准我们放松戒备,时不知用哪个地方的语言说’了一句“开始”大家“扑哧”一声,光顾着笑,动作落后了。 我用筷子不紧不慢地夹,可我的同桌因为任正帆的干扰,几乎是夹一颗笑十秒,所以我们的最终成绩为倒数第2名。
这节课虽然没有收获物质上的奖励,可收获到了无穷的欢乐。
老师给我们布置了一项观察豆子发芽的作业,幸好我早有准备。
今年夏天,爷爷在家里的小花池里种了些绿豆种子,告诉我,每天浇适当的水,没有多少天就可以长出豆芽了。我很惊奇,问爷爷:“我们吃的豆芽就是这样种出来的吗?”爷爷说生豆芽可以有两种方法,一种是在水里,一种就是种在土里,都可以长出豆芽的。
第一天,绿豆在土里没有任何动静,我很急切地等待着。
第二天,我照着爷爷说的浇了点水,可是,绿豆芽好像在跟我玩捉迷藏,还是躲在土里纹丝不动。我很着急,爷爷对我说:“这得要三、四天才能发芽,明天就可能发芽了。”
第三天,果然就像爷爷说的那样,小芽长出来了,可是头却不愿意露出来,害羞似地藏在壳里。下午我又去看,发现小芽的头终于露出来了,头上还顶着它那厚厚的包着的皮。
第四天,小芽长高了,包着的叶子分开了,分开的两片叶子厚厚的,圆圆的。后来几天,小牙儿长得又细又高,叶子越来越多。
我问爷爷:“为什么市场上卖的豆芽是黄色的?”爷爷说:“因为黄豆芽发芽时,没有被阳光照着长大,所以长出来的是黄色的,在阳光下长大的豆芽是绿色的。”
“三、二、一,开始!”随着老师一声令下,夹豆子比赛开始了。
在同学们的目光下,我慌张地夹起一粒豆子,正准备往碗里放时,手掌不由得一哆嗦,就在这时,豆子掉在了桌上。
我赶紧去夹豆子,可豆子像调皮的小兔子,在桌上跑来跑去。好不容易才将它“捉拿归案”,迅速地把它送进了“监狱”。这时,我轻轻地吁了一口气。豆子却一颗比一颗乖巧起来,我手起刀落豆子进,心中有些得意。于是,我斜眼瞄了一下对手,他一粒一粒地夹起来,有时可以夹很多颗。
“还有二十秒。”我和对手双方互不相让。
“还有五秒。”快点,快点!我心中不停地叫着。“五、四、三、二、一!时间到!”在老师的又一声令下我们俩都停止了比赛。
紧接着,老师分别数了数红蓝双方的成绩,最后老师宣布:“彭锴颖20颗,小古21颗,小古胜出!”我以20:21输掉了比赛。
失败乃成功之母,我吸取经验,相信下次我会做得更好!
今天,又到了语文能力课的时间了,这次我们要做一个小组比赛,那就是夹豆子比赛。
比赛前,老师从桌子上拿起一把豆子,把豆子放在一张纸上。老师又收集了一些同学的筷子,然后开始说今天能力游戏的规则。”我们每组选一名评委,再选两名同学当夹豆子的人。“老师话音刚 落,同学们就马上举起手参加选举评委的活动。老师把一到六组的评委都选好后,让评委们去老师那里领东西。在评委领东西的时候,老师下了一条命令:”请同学们每组选两个夹豆子的人。“同学们 议论了好久以后才选出来夹豆子的人。一切准备工作都做好后,我们开始了比赛。只见夹豆子的人低着头,弯着腰,艰难地夹着豆子,评委们的手里都急得出了很多汗,心想:快点啊,加油!一颗,两 颗······啊,夹豆子的人夹得越来越多了!老师突然喊:”停!“我们各组都报出了豆子的数量。
通过这次比赛,我们懂得了团结力量大。
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