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初三作文

时间:2024-06-04 10:34:29
有关初三作文集合9篇

有关初三作文集合9篇

无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的初三作文9篇,欢迎大家分享。

初三作文 篇1

我知道应该要长大/我知道不能不长大/可是我想/只是我想/留住天真在身上/我已经学会不悲伤/我已经学得够坚强/可是怎么/为了什么/学不会世故的想法……

一、我想要个红气球

给我一个红色气球,我就跟你走……

真的,就一个红气球。

我不挑剔,不管这红气球是大的还是小的丰盈的或是正逐渐衰瘪,只要你买给我,然后对我说:“孩子,走吧”。我就会义无反顾跟着你走,任你把我带到哪里去都好,不管风雨兼程。我只想知道,我,还能孩子多久?

我讨厌甚至畏惧现在的生活,即使开始也终究之时重复现在的日子。我不想抛弃我的梦想,但,我多么害怕那些热切期望的眼神,却无力摆脱。

我只是个好强但脆弱的孩子,对于所有的事情都只会仓皇的逃离,因为怕再次受到伤害。你知道的,我还是个孩子,我还没有长大。

给我个红气球我就更你走,我就站在这条街尽头的月光下,在只有童话里才有的无比清澈的月光下,等着你。等你过来把红色气球递给我,然后温柔的对我说:

“孩子,走吧”。

我就会牵起你温暖的大手,跟你去任何地方……

二、梦里谁的气球在飞

我是一个任性的孩子,我想用修正液涂去一切不幸。我想用粉笔在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛,都习惯光明……

我紧紧攥着我的红气球,只有她才会给我短暂的安全感。

气球轻轻地蹭我的脸,那种渴望已久的幸福一瞬间击穿我小小的心脏。现在,我只想要带着这种感觉一直沉睡下去,只有睡着了,这种感觉才会越发的真实。

你知道的,我有这种想法,因为我还是个孩子,我还没有长大。

梦里,我看见了好多的红色气球在飞。那是谁的气球在飞? 我突然被惊醒,还好,我的气球依然守护在我身旁,所以,我还是一个孩子。

三、回家,我会一直在你的身边

我说,我要回家的时候,你答应了。你甚至没有哭,我知道你用尽一切办法赶走你的眼泪,但你赶不走忧伤。梦中飞翔的红色气球是你的吗?我问。

你说,红色气球是不能飞的,我看到在天空中飞翔的,是孩子长大的梦想……红色气球是用梦想起飞,靠长大而活。

“那我的红色气球也会飞走吗?我不想要她离开我”我惶恐的问。

“孩子,只要你相信我的存在,我就在你的身边”。

红气球,我的红气球,你就这样残忍的挣脱我的手,飘飘悠悠的飞上了天空,我使劲儿去拽,却怎么也拽不着,你飞远了。我远远的张望着,只到你变成点,渐渐模糊,消失在视野里。你还会回来吗?无论如何,你一定要回来。

“我一直在你身边”。你的声音响在耳畔。我相信你没有骗我。

回家了,我轻轻地微笑。笔直地走在你带我走过的路上,将头高高地昂在苦闷的天空下,思索着——

我,还能孩子多久?

也许,当红气球飞走时,我就不再是个孩子了。

初三作文 篇2

当深深的绿色定格在眼前的时候,当青春的信念伫立在心中的时候,我看到,原来我们已长大。

很多时候,我在课堂上失神,才发现我是那么想回到从前,我们一起牵着手,走着自己的路,不在乎别人任何毒辣的语言,只坚信,我们的友情会一直走下去。我想念我们的颠狂,我想念我们的幼稚而满足的秘密,我想念我们曾喜欢过的东西,我想念我们的誓言……于是我又常常怅然若失,我很难过,却说不出来。我曾无数次告诉自己不可以再挥青春,我要变得坚强,我要好好学习,可心里还是有那么多莫名的失落,是空洞的悲伤。

然而,直到我已直直伫立在烈日下的时候,当我与飞扬沙子亲密接触的时候,我们的青春萦绕在这充满坚强的灵魂之中。我突然感觉很充实,那种充实的感觉前所未有。我还会忆起那些稚嫩的岁月,我还会忆起那些坚强的笑容,我还会忆起,那时我们什么都不懂,可却没有丢弃对方。

三年前的我们因为好奇与贪玩,又带着抱怨与无理“恨”着教官的残酷无情,我们哪里知道,那后来的三年我们所经历的又何止这样的苦累。而现在,我们不再埋怨,不再幼稚地与教官做对,我们接受严厉的训练,我们站着长时间的军姿,我们一起坚强,因为我们深知,那时的期待是真心的'。我不敢说军训会让我们比以往更坚强,我不敢说军训能磨励出我们多强的意志,可我知道,军训让我很充实。

当深深的绿色风定格在我眼前的时候,当我们直直地伫立于烈日与风沙中的时候,当我再次忆起那些为成熟的青春的时候,我知道我们已经长大。

初三作文 篇3

还记得那位脸颊被汗水和雨水打湿的送水员,以及她脸上那为家庭辛勤工作而幸福自豪的笑容——这些都刷新了我对敬业精神的认识。

那是一个下雨天,窗外下着倾盆大雨。看了看空了的饮水机,我犹豫再三,还是拨通了送水店的电话。那边很快出来声音:“喂,好的,好的。马上给您送过去。”

不一会儿,门铃响了。打开门,竟是一个女送水员。我有些吃惊:“平时不都是李叔叔送吗?怎么今天是您啊?”“下雨天打电话的人还挺多,店里有些忙不过来,我也就一起帮着送了。”说着,她将黄色雨衣脱下,又在脚上套上鞋套,拎起水桶走进屋内。

“您来得挺快的!”“怕你们着急啊!其实,也没多远。”她随手卸下饮水机上的空水桶,将一旁满满的水桶的标签撕开,顺势将桶抱起,用腿抵住水桶的嘴部,用力向上一抬,手臂上青筋绽出。我这才发现她是那么得瘦弱。没等我多想,那桶水已被稳稳地放在饮水机上。

我脱口而出:“您真够辛苦的!”她似乎听到了我的话,开口说道:“这有啥辛苦的!我以前干过比这更辛苦的活呢!”接过我递给她的卡片,她一边在上面标注日期,一边又说:“现在孩子上学了,家里的生意也越来越好。我们做父母的虽然辛苦点儿,但能为孩子创造一个更好的条件,再辛苦我们也愿意啊!”她欣慰的笑容浮现在脸上,那种对家庭的爱深深地打动了我,刷新了我对敬业精神的认识。

望着窗外丝毫没有减弱趋势的滂沱大雨,我一再请求她留在家中,等雨小一点儿再走。她对我笑笑:“不了。店里不能没人看着,万一还有别的顾客需要送水呢?好了,我先走了。”还没等我来得及对她说一声“谢谢”,她已经提着水桶走向门外,将门轻轻带上,那一声“咔嚓”显得格外悦耳。

我走到窗口,看到密密麻麻的雨点中,一个亮黄色的身影骑上电动车,渐渐消失在氤氲雨雾中。不知不觉,我的眼眶有些湿润。敬业精神不一定是要做出什么轰轰烈烈的大事业,也许只是出于对家庭的一份爱而辛勤工作,无悔奉献。

生活中还有许多像这位女送水员一样的人,他们只是平凡的普通人,却在用自己的行动,不断刷新着敬 ……此处隐藏1563个字……量的词汇,了解了许多优美的词语、句子,同时还懂得了解文章的结构、重点、构成要素等多种因素。

同时阅读也让我明白了许多人生道理。读一本书时,我时而大笑,时而悲伤。读完后合上书,冷静下来,仔细一想,发现其中有许多的奥秘。我明白了一个道理或一些道理。我从一个道理中得出另一些道理,又根据一些道理总结出一条普遍的道理。

阅读,有时又令我苦恼。

有时我读着读着就出了神,别人叫我只应一声,我就继续去读,为此惹了许多麻烦。

再有时,我读书时不知不觉魂魄就到书里去了,看书的姿势也不对了。久而久之,就形成了严重的近视。至今已给生活带来了严重不便和麻烦。

阅读有着多种味道,人生亦是如此有滋有味。

初三作文 篇7

自从共享单车出现在人们的视线内,人们便将目光移到了“共享”上。

共享,其实就是合用。当我们每个人都在使用时,难免会产生一些想法。试问,当你看到免费、又可以名正言顺的拿走物品,你不会心动?或许你会说,是啊,我会心动,但绝不会干那种无耻的事情。我们每个人都会心动,可萌芽于邪念的心动,就与我们是天壤之别。

共享,并不代表着你可以将其占为己有。人们发明共享,与人方便,却又是一种考验。往往在这种普通的小事中,能看出你究竟是个怎么样的人。或许你一开始只是把共享当做一种辅助,可时间一久,在潜移默化之中,它在悄悄改变你,你在毫不知情地被它改变。最终变成一个凡事只能由别人用共享来帮助你的废人。

但我们又退一步说,这未尝不是一项好发明。在我紧急时,它也可以帮助我们。我们愿意把资源拱手让给别人,这也是人与人之间信任的体现。它犹如在信任的波浪里悄然出现的一艘大船,在我们的时代里挺立,拥有了自己立足的地方。我们可以有不同的看法,但它好处又多,让人无法忽略。

阴阳两极,凡事都有它的正反两面。抛一枚硬币,让它缓缓落下,让我们再来过,静静思考。

在这个伸手不见五指的时代里,共享犹如一抹亮光,让人们慢慢靠近。若它一直在运行的轨道上守本分,或许它可以一直成为人生的那一点亮光。我却见人心惶惶,人们贪婪地靠近。很快见那纯净的金光被人心腐蚀,哀鸣,被污染,最终成为那一片模糊的红色。

“叮”。硬币已落地。看一眼,反面。我抬手,再来过。

人们笑着谈论着最新话题,流入我耳的总少不了“共享”二字。我阖了阖眼。人们在共享的帮助下,关系迅速拉近,与人的距离也随之变近。嬉笑声,络绎不绝的谈笑声,轻轻的嗤笑声,友好的嘲笑声在脑海中回荡。我温暖的想笑。

“叮。”硬币已落,触一下,正面。

“你知道吗?在现在,已是共享时代了。”

“啊?哪是什么?”

“你不知道啊?我告诉你哦,那是……”

那是一个需要我们来决定的时代,它需要我们来告知一切,来决定一切。我们能在路边看见二人友好地用着共享,在她们身后,是一个招摇地把共享带回家并改造的人。

我们是否需要共享与共享时代呢?其实,有答案了。

我抬手,轻轻捏着硬币,放好。我见它,傲立中央。

初三作文 篇8

“有些想你了,挺莫名的”一个男孩拿着手机键出这些字符,邮寄到了那远方网上相识的女孩。

男孩有些垂头丧气,不知道为什么,每次都是,好的开头总会被自己的伤感凝聚成沉默。这次也一样。 总是莫名其妙的想起初中,只是为了想起而想起,想起会自然的想让自己告诉自己想的你,告诉的途中却又是如此这般的让彼此僵持着。有些害怕了,该不该给你短信。 是不是,是不是自己总是习惯着默默地等候?等到别人也等待着,等待自己的表现时,却总是退缩着自己。是不是,是不是自己想着一个人,只是想着,只敢想着?是不是,是不是上天注定了我的懦弱?如果上天他真的如此做……

闭上眼睛,佳人倩影绕着不去,凭空成舞,无琴绎音。心随着她身体渐渐飘零,渐渐,这画面定格分裂,记忆中可曾有过暂歇?想的感觉……

只是莫名其妙的想起,语言不作话语。啊!这奇迹,为什么给了我,却不能够给我的心?这不由自主的心。

清醒,清醒。

也许这事情都是这般扰人清静,欲罢不能,欲拒还迎。

站在这有一个雨夜中,看窗外联系天地的雨线。多么,多么希望自己加入他们,瞬间来到你的面前。我是不擅言语,我的记忆只是装点着你的迷人,与怎样能给你最深、最好的幸福而已。

再次审视这天地。

有一种莫名的心悸,自你说出你名的含义起。也许这是现实的渴予,在虚拟中的一分可贵的感情。

你曾经说虚拟终究也不过是虚拟,我们之间不会有太大交集的可能性,我只是回了“用心”,原来世界上点点滴滴的奇迹都是找寻出来的。虚拟中我曾经作为一迷茫的羔羊,如今它也不过是我的工具而已。

你说你不喜欢哭泣,面对我也总是冷静或是笑靥盈盈。可是,可是我还是总把你和原来那哭泣的被心伤的人儿叠影。

也许这世界上太多的感情,并没有太完美的结局。

寥寥数语,挥舞了几笔心情?还将与你保持这僵局?

初三作文 篇9

看大王在帐中和衣睡稳,我这里出帐外且散愁情。

烛火未明,摇曳满地冷清。散落一头长发,镜中满是哀伤的神情,喧闹的世界也无法温暖我冰冷的心一次又一次,比赛失利的场景浮现在我的脑海里,泪,也再一次流下

曾经多少次唱着流水,哼着回龙,沉醉在黄皮腔的精致;多少次舞着长袖,持一酒壶,惊异于京戏的优雅;多少个夏日,我的汗沾湿了身上的戏服;多少个冬天,我持着鸳鸯剑,在院中旁若无人地唱着:劝君王饮酒听虞歌,解君愁舞婆娑。

难道就这样轻而易举的放弃了?

不,绝不!重执眉笔,画出浓墨重彩的妆颜;再穿彩衣,唱起熟烂于心的戏词。

笛声响起,缠绕着清淡的水墨腔,灯光下鱼鳞甲翻卷,隐现衣上的花影重叠,头上的如意冠光彩流动,在金影中闪跃我就是风华绝代的虞姬。

梅派唱腔讲究质朴清丽,感情要求丰厚含蓄,要做到音色纯净,念白甜润,做工精准,打斗干净更是难上加难。但梦想的道路何曾平坦?京剧的精华又怎会易得?一遍又一遍,一次又一次,唱着,演着,醉着。

汝欲学诗,功夫在诗外。耳畔忽响起这句诗,学诗如此,学戏不也是吗?翻开《千金记》和《史记·项羽本记》,在原型中寻找启发,想象着,那是一个怎样烟雨迷蒙的夜晚,一汪清眸似水,一抹黛眉如烟,眉间锁着一丝哀怨与情爱的绝色女子为霸王倒酒解愁;又是一个怎样的血色黄昏里,前一刻还是举步如和风拂柳,启齿似燕语呢喃的绝代佳人,后一秒却为爱自刎在霸王面前

橘色的雾,妩媚的妆,年少的我,翩若惊鸿,朦胧的灯光下,水袖飞扬,凤冠霞帔,沾染点点红尘。朱唇轻启,如花的腔调,应和程年的曲,似水的双眸,静看世事变迁。我不仅是我,我更是虞姬我,循着她的情;她,圆着我的梦。

蓦然发现,聚光灯一照亮时,比赛失利的苦闷就立马消散了,心中只剩下无限的拼搏与希望。

这世间似乎只有我在凡尘中翩翩起舞,演绎着那段隔世经年的戏梦,梦里,唯有那一出《霸王别姬》。

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