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给领导的一封信

时间:2024-06-04 10:35:48
给领导的一封信15篇

给领导的一封信15篇

在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过书信吧,书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么,怎么去写信呢?下面是小编为大家整理的给领导的一封信,欢迎大家分享。

给领导的一封信1

亲爱的同学们:

你们好!在你们即将步入社会之际,我提出几条建议,希望能对你们的工作起到一定作用。

1、明确你的目标在制定计划之前,你首先要清楚的知道自己希望工作达到的目标是什么。最好能够精确的定义你的目标,这个定义要包括时间标准、最终目的、实现效果等要素,比如:在一个月之内完成客户的第一阶段需求,并得到客户的好评;或者:在两周之内看完《XXX》这本书,并且写出一篇高质量的读后感。要记住,如果你的目标不明确的话,那么什么样的计划都帮不了你,因为你根本不知道自己想要什么。而且,目标不明确的你,制定出来的计划也不具有可实施性和可度量性(关于可实施性和可度量性将在下面解释)。

2、确定完成你的目标可以分成几步好了,现在你已经明确了自己的目标了,可是这样就可以开始做计划了吗?可能你已经发现了,只有一个明确的目标是不行的,因为它看起来好像离你很远,尤其是当你在制定一个长期计划的时候,这种感觉会很明显。对于一个大目标,一般是不容易把握从开始到实现它的整个过程的,所以,你得把这个大家伙切分一下,把它分成几个小部分。比如上面的那个例子:在一个月之内完成客户的第一阶段需求,并得到客户的好评。可以这样把它分成几步用一个星期的时间做前期的设计用两个星期的时间来实现前面的设计用剩下的时间来做小幅度的修改和完善好了,分成了几个步骤之后我们再来看一看,现在离我们最近的那一步是:用一个星期的时间做前期的设计。嗯,好像这个就比较容易把握了。对吧?

3、细化你的计划你已经成功的把你的计划分成几个小步骤了吗?光这样还不够,只做了步骤的切分还不足以让你的计划完全可以实现。下面我们来讨论制定计划过程中的核心内容:可实施性和可度量性。先来看看这两个术语的意思:你的计划中的一个任务是可实施的,指的是这个任务有着明确的定义,这包括了该任务的实现条件、实施者、需要的时间、最终的效果。比如:在前期设计完成的前提下,由小李把第一个模块实现,要求时间是三天,实现后的模块的功能包括……。这就是一个可实施的任务。而:三天之内实现第一个模块,就不是一个可实施的任务。你的计划中的一个步骤是可度量的,指的是这个任务的目标有一定的量化指标,可以衡量你的计划是否实现了。比如说你在制定一个写作计划,那么:在一个月之内写出三篇关于领导艺术的文章,就是一个可度量的任务,而:在一个月之内写几篇关于领导艺术的文章,就不是。好了,了解了什么是可实施性和可度量性之后,我们就可以开始细化我们的计划了。拿出你刚才划分好步骤的计划书,把每一个步骤细化为一系列的可实施和可度量的任务。这样,你就拥有了一个列表,这个列表上有一个总体目标,有几个比较大的步骤,有很多的可实施和可度量的细化的任务。如果你已经做到了这一步,那就继续看下面吧。

4、为你的计划打上时间戳你的计划书是不是已经初见模样了呢?可是你还缺点东西,那就是每一个细化任务的时间戳。注意,这个时间戳和前面的每一个任务的完成时间可不是一个概念。完成时间是一个时间段,比如:三天。而时间戳是一个绝对时间:比如:11月20日晚八点。好了,明白了这一点,现在就开始给你的计划打上时间戳吧。这一步是比较难的。因为各个任务之间可能存在着一定的依赖关系,而且它们还有可能有交替、重叠等情况。而这些具体的情况,往往是因人而异,因目标而异的。所以没有一种通用的办法来安排你的时间戳。不过也别气馁,有一个比较不错的办法:你可以按照项目的进度,一天一天的往后安排,虽然即使这样做要想很合理的安排时间戳依然是一个不容易的任务,但至少你有了一个线索。好了,把时间戳加到你的任务列表上吧。

最后祝大家工作顺利!

给领导的一封信2

尊敬的领导:

你们好

六年的小学生活似流水一样眼过去。回顾这六年的居蒙岁月,令我留恋,令我难忘。您和老师们的工作认真负责的态度认我软佩,您们的敬业精神,更使我感动,还有恭谦礼认的校风、严格的纪律将给我们今后带来更大的帮助。

在即将离开母校时,我提出几点建议:

1、平时的学习生活中,我发现还有很多不良的现象。所以我建议学校在今后教育工作中加强对学生的思想品德教育,不但要加强理论学习,还要多开展丰富多彩的活动。我相信您们的德育工作一定会做得更好。

2、时代在发展,社会在进步年奥运会在北京举行,更增加了中国在世界上的影响。在这种情况下,学号作为世界语言的英语对我们来说更为重要。所以我建议从一年级的小朋友抓起,从日常生活用语开始,提高口语表达能力。因为越小的儿童的记忆越好,所以学知识也越多,也越容易记和越容易学懂。

最后,我衷心地祝愿我们的母校越来越好。

  寄信人;xxxx

  日期:xxxx

给领导的一封信3

尊敬的校领导:

你们好!

我在这所书香四溢、鸟语花香的校园里已经生活了一年多。我们的校园生活虽然丰富多彩,但“责任”问题也不可忽视,请看我的调查报告。

镜头一:梦里挑灯夜战 上课睡眼惺忪

调查显示,全校有65%以上的学生使用充电小台灯,特别是住宿生,持有率高达90%。为什么小台灯在校园的普及率如此之高呢?原因在于学生作业太多,自习课被科任老师任意挤占……

每晚学校熄灯之后,学校仍旧是一个“不夜城”。学生们有的埋头于文山题海,有的在无奈地“复制”作业,也有的在跟周公“幽会”。第二天上课,老师讲得浑身冒汗,学生们则睡倒一片!为此,学校也曾明令禁止使用小台灯,而且时时有领导在教学楼上“巡逻”,但仍然屡禁不止。学校是否想过,这到底是谁的责任?自习课被“瓜分”到底效果如何?“强化训练”是强化了知识,还是强化了学生逃课的概率?

镜头二:办厂强行喝水 喝水倒水赔水

偶从“路透社”得知,自从学校办起了纯净水厂,每个班竟然加派了“喝水任务”。学校规定,每班每月喝水70~80桶,喝不够要罚班主任的钱,这实在是令人瞠目结舌!于是乎,为了完成任务,学生喝了倒,倒了接。有时倒水一不小心被校领导抓住,说你不懂得珍惜,还得赔钱。喝水要掏钱,不喝要罚钱,倒水要赔钱!为什么喝水竟成了学生的一大困扰?

镜头三:桃李园里百花香 图书馆无读书郎

自学校后山“桃李园”建成后,每当春暖花开,蝶飞蜂舞,那里俨然成了一对对情侣的乐土。放眼望去,满地花花绿绿的食品袋与百花“争春斗艳”。再看看图书 ……此处隐藏7274个字……有一个人在问:为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们梦想中的教育?否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用?

我们很想听到您在这方面的感受与体会。

十分感激您对孩子的赞美与祝福――这对于她必将会终身感念!

预祝国庆节欢乐!

  此致

敬礼

  xxx

  年月日

给领导的一封信14

尊敬的xx老总:

我是xx部门的一名员工,首先感谢你对我们员工的关怀与照顾,对于公司我有几点建议,希望领导能够采纳!

一、工资福利

基本工资±考勤+奖励±提成+过节费+年终奖

福利:至少要为员工缴纳三金,每年一到两次的旅游,公司偏僻者,没有公车接送,至少能 报销一定金额的公交费或油费,电话费跟饭贴根据实际情况给予一定金额报销!

二、工作氛围

这点算是工作中最重要的要素了吧,除了员工自身的工作态度以外,老板的为人处事态度也至关重要,要懂得体虚员工,帮他们放松压力,不要老是摆出一副老板的臭架子,员工虽然是为你打工的,可是一定程度上也是你的衣食父母,没有员工的协助,你这个老板永远只能算是个小老板,就算钱赚的太多,可却永远得不到员工的真心,只是为了生活看在钱钱的面子上而已,只是为了工作而工作。曾今我的老板跟我面试的时候说过这样的一句话:“做老板的永远是孤独的”现在看来我不这么认为,只要你对员工福利好、懂得体虚员工,这样就不会孤独了。这一点我觉得我的老板做的不错,虽然以前特别讨厌员工在午休的时间打牌啊,叫得呼天喊地的,可后来通过自己的实践体会,发现原来是个不错的发泄途径,所以主动提议去钓鱼啊、打牌什么的,把工作中、生活中不良的情绪通通喊出来、骂出来了,员工下午的干劲就更足了。有时候客户中午过来本个第一印象感觉很奇怪,为什么一个老总会放的下架子跟员工玩成一片,不过后来知道真正原由后,觉得是个不错的建议,纷纷根据自身公司情况改良效防,立竿见影!

三、工作环境

主要就是办公设备,处了常规的基础设施,办公硬件也要过意的去,否则影响工作效率;其次是最好有个放松压力、谈心的地方。弄个小的会客厅,放个饮水机、冰箱、微波炉、沙发或巴台、茶几、茶叶、咖啡等,这个除了可以给员工外,有时候业务员的客户也可以到那里谈生意、谈心,比在会议室或办公室来的写意,不这个主要还是要看客户性质事件而定;再次,如果公司环境大,又没有前台客服人员,可以在公司正门进来醒目处弄个地区结构图,跟商店那种一样,或是在楼梯口或每个部门与部门之间用标志注明下,这样就一定程度上帮客人省了问人的步骤,也更好的体现自己公司的形象。

最后一点是关于我自己的,老板跟我个人也给予了许多建议,除了性格、为人处事方面还需改进,说再做好本职工作以外,可以适当的放松下自己,不过得注意场合,自己把握个度,还有如何提高自身修养,伦语啊,志至通鉴啊等我们自己老祖宗一代代传下来的中华美德!

很幸运我能遇上个这么通情达理的老板,在我精神状态最压抑,面试谈不上两三句话,连给自己怎么个定位都不知道的情况下居然也能录用我,真的很感谢!我的老板,胡总!

  建议人:xxx

  20xx年xx月1日

给领导的一封信15

尊敬的北京市交管局领导:

我是京FN3906车辆驾驶人,我在中秋节当日收到12580交通违章及时通的短信通知,称我的车辆在20xx年9月6号行经西城区西长安街府右街南口,未按照规定进行安全技术检测,处罚200元扣3分,对此,我心情十分不好,特作此说明如下:

1,我的车辆是20xx年7月26日购买的全新奥迪A4,目前车辆还在厂家三年质量保证期内,不论怎样的安全技术检测,这辆车的安全技术指标都已经经过了出厂时的国家标准的安全认证,目前还在厂家三年质量保证期内,不存在不符合规定得安全技术风险。这一点,有厂家提供的出厂相关技术文件可以证明。

2,我因之前将车借给家中亲属去山西,在张家口发生一起超速,借车人承担违章处理责任,但因该人一直不在北京,拖延了时间,而历来车辆安检都与违章处理挂钩,尽管两者毫无关联性,但交管局此项规定是导致我延期未按照规定进行安全技术检测的主要原因。

3,尽管我的出厂安全资料可以证明我的车是完全符合安全技术检测标准,西城交通支队依然以未按照规定安全监测为理由对我进行处罚,是否意味着,交通管理者是以处罚的手段强迫一辆安全技术指标合格的车辆接受有代价的收费项目,做一次走过场的安检,交一次钱,才彰显了管理者的权利?

4,处罚的出发点是基于错误的社会伤害的风险,例如超速驾驶,酒驾,车辆改装等等,这样的处罚是理所应当的,通过处罚减少大家犯错的几率,能彰显管理者治理的目标。但一辆还在国家技术监督局检验合格、厂家三年质量保证期内的逾期未年检车辆,尽管我作为当事人有责任,但这种行为是否存在社会伤害的风险?对此,我愿意通过技术检验手段来证明,而对于一个没有对社会造成任何不良影响和不存在潜在安全风险的车辆,以罚款扣分的处罚予以惩戒,到底是彰显了管理者的水平还是管理者的粗暴?

5,我于20xx年9月9号前往西城区交通大队群众信访接待室,向一名值班民警反映这个问题,该值班民警说,您自己违反了交规,您就得接受处罚,有什么可说的?什么车辆安检我不懂,但只要你存在违规就是你自己的事,和谁说都没用,找来找去浪费时间精力没有意义,对此我不认同,既然是交管局的民警,对于车辆的国家质量保证和车辆技术检测就应该具备基本认知,不能以一条规定否认其他合理的诉求。

6,我是12580交通违章及时通的用户,在过去一个月里,我没有收到过车辆逾期未检测将收到罚款扣分的风险提示信息,既然都是交管局管理的部门,有必要提出疑问,既然可以做到限行提示,路况提示等等,为什么不能同样做出对交通法规的提示和解释?

7,希望交管局的领导思考,人民警察的每一项执法对接受处罚的老百姓意味着什么,每一项处罚既是对规定的考量也是对道德的考量,警察可以用规定解释一切,百姓也可以以道德评价一切,对于我的这项处罚,我的理解就是让我牢牢记住,我必须给与交管局有关联的车检机构交钱,到日子不交钱就罚你,不管是不是中秋节,不管这项处罚带给我怎样的心情度过中秋节,让我惧怕你们,同时更厌恶你们,而对在一线辛苦的人民警察从此缺失了应有的敬意。这是一个普通民众的呐喊,希望交管局领导给我一个让我心服口服的解释。

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